Образовательная область.

  Задачи

Содержание

Познавательно – исследовательская деятельность (познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения)

-уточнить представления детей о родном городе, познакомить их, с некоторыми его достопримечательностями;

-вызвать у детей чувство восхищения красотой родного города; развивать мышление, речь;

- воспитывать любовь к родному городу, желание сохранить чистоту, порядок в своем городе

  Провести с ребенком виртуальную экскурсию по родному городу используя фотографии и видеоролики.

http://istoki-tur.ru/dostoprimechatelnosti-severouralska/

  Ребенок должен знать название города, домашний адрес, правила поведения на улице.

Североуральск – любимый город.

Тебя люблю я и в жару и в холод.

Вода прозрачна,  воздух свеж -

И для меня - полно надежд!

Коммуникативная

деятельность  (развитие речи) 

 «Мой дом»

- углубить знания о родном городе;

- подводить детей к самостоятельному словесному творчеству и сочинению собственных рассказов;

 - способствовать развитию речевого творчества, обогащению словаря.

  Дома в городе бывают разные: 2-х, 5-ти, 9-этажные; с магазинами или другими учреждениями внизу и без них; кирпичные и панельные.

Как называется улица и какой номер дома, в котором вы живёте?

 Сколько этажей в вашем доме?

На каком этаже вы живёте?

Какого цвета ваш дом?                                                        

Из чего он построен?

Что красивого вашем доме?

Что находится во дворе дома? 

Игровое оборудование, зеленые насаждения).

Как вы бережёте свой дом? Двор?

Любите ли вы свой дом? За что?

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация – «Мой город»

- упражнять в вырезывании по прямой и косой;

-воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе;

- закреплять умение правильно держать ножницы и действовать с ними.

2

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

«Мой город»

- развивать умение дополнять композицию;

- продолжать формировать умение рисовать отдельные предметы;

- развивать творчество, умение работать самостоятельно.

Дополнить вчерашнюю композицию (аппликация)

предметами (деревья, облака, трава и т.д.)

Цветовая гамма рисунка по желанию ребенка.